التربية
التَّعليم
لا يَجري التَّعليمُ في المَدارِس وحَسْب. عمليّةُ تَحصيلِ المَعرِفةِ، يَبدأُ عند وِلادَتِنا ويَستمِرُّ خِلالَ الحَياةِ كُلِّها. تَعلُّمُ الكَلام مثلًا، مَهارةٌ أساسيّةٌ نَحصُلُ عليها في وَقتٍ مُبكِّرٍ من حَياتِنا، عن طَريقِ تَقليدِ الأصواتِ التي يُـصدِرُها أفرادُ عائلَتِنا وغيرُهم ممّن حَولَنا وتَ...
اقرأ المزيد >>الصّحف
تُبقي صَفَحاتُ الصُّحُفِ الجَميعَ على صِلةٍ بالأحداثِ المَحَلّيّةِ والوَطَنيّةِ والعالمَيّةِ مُقابِلَ سِعرٍ زَهيدٍ كلَّ يومٍ. الصُّحُفُ تَعرِضُ تَفاصيلَ أَكثَرَ مِنَ البَرامِجِ الإخباريّةِ في التّلفزيونِ التي لا وقتَ لديها لتلكَ التَّفاصيلِ. كما تَشمُلُ الصُّحُفُ نِطا...
اقرأ المزيد >>الطّباعة
هل فَكَّرتَ قَطُّ كم مرّةً في اليَومِ تَرى كَلِماتٍ مَطبوعةً؟ الكَلِماتُ والصُّوَرُ المَطبوعةُ تَقتحِمُ كلَّ جَوانِبِ حَياتِنا، في الإعلاناتِ وإرشاداتِ الطُّرُقِ ومُلصَقاتِ الأَطعمةِ والأُسطُواناتِ والمَلابِسِ وفي الصُّحُفِ، وبالطَّبعِ في الكُتُبِ ككِتابِنا هذا. إنّنا نأخُذُ كلَّ هذه المَعلوماتِ ...
اقرأ المزيد >>اللّغات
قُدرَتُنا على الكَلامِ إحدى المَهاراتِ التي تُميِّزُنا عنِ الحَيَواناتِ. بعضُ الثَّدييّاتِ والطُّيورِ «تَتكلَّمُ» لُغاتٍ بَسيطةً تَتكوَّنُ من أصواتٍ قليلةٍ وحَسبُ، لكنّ كَلامَ البَشَرِ أَكثَرُ وأَعلى تَطوُّرًا بكثيرٍ. في الإنجليزيّةِ مثلًا، يَتكلَّمُ مُعظَمُ مُتكلِّميها مُفرَداتٍ تَبل...
اقرأ المزيد >>المجلّات
مهما كانَتِ اهتِماماتُكَ ستَجِدُ مَجَلّةً تَقرأُ فيها المَزيدَ عن تلك الاهتماماتِ. المَجَلّاتُ كالصُّحُفِ، تُصدِرُ إصداراتٍ جديدةً تُباعُ في الأسواقِ بانتِظامٍ أُسبوعيًّا أو شَهريًّا عادةً. لكنّ المَجَلّاتِ تُعمِّرُ وَقتًا أطوَلَ مِنَ الصُّحُفِ، كثيرًا ما يَقرأُ النُّسخةَ قارِئان أو ثلاثةٌ قبلَ ا...
اقرأ المزيد >>المدارس
مُعظَمُ النّاسِ يَتذكَّرونَ بِدايةَ ذَهابِهِم إلى المَدرَسةِ. تَختلِفُ المَدارِسُ حَسَبَ اختِلافِ الثَّقافاتِ والمُجتمَعاتِ، لكنّ مُعظَمَنا مَرَّ بالتَّجربةِ نَفسِها التي كانت مَزيجًا من اختِلاطِ الأُمورِ في رؤوسِنا والإثارةِ في أوّلِ يَومٍ نَذهَبُ فيه إلى المَدرَسةِ. كثيرٌ منّا يَشترِكونَ في تَج...
اقرأ المزيد >>